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整体认读音节表怎么读(整体认读音节表)

2023-08-18 04:08:33   来源:互联网  

1、小学汉语拼音教材中的16个整体认读音节可分为五种情况: 1.zhi、chi、shi、ri:这四个音节的韵母都是舌尖后元音“-i”,发音时口形舌位不好掌握。


(资料图片)

2、把这四个音节当作整体来认读,是为了避开学习舌尖后元音“-i”的困难。

3、 2.zi、ci、si:这三个音节的韵母都是舌前元音“-i”,发音时口形舌位也不好掌握。

4、把这三个音节当作整体来认读,是为了避开学习舌尖前元音“-i”的困难。

5、 3.ye:这个音节可以看作韵母ie自成音节,也可看作由声母y和韵母ê拼成的音节。

6、如果按前一种理解,那么,把它作为整体来认读,是为了免教拼写规则(《方案》规定:韵母ie自成音节,要把i改为y);如果按后一种理解,则把它作为整体来认读,是为了免教舌面前半低元音“ê”。

7、 4.yi、yin、ying、wu:这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则,由韵母a、i、in、ing、u前面加y或w构成的。

8、把这四个音节当作整体来认读,是为了不教拼写规则。

9、 5.yu、yue、yun、yuan:这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则,由撮口呼韵母ü、üe、ün、üan前面加y构成的。

10、把这四个音节当作整体来认读,也是为了不教拼写规则。

11、 yan这个音节不属于以上五种情况,故不列为整体认读音节。

12、Yan中的a相当于ê,但不是ê。

13、Yan中的an不是“安”的音,实际读ên,国际音标是〔εn〕。

14、有的老师教成“y(衣)-an(ên)-yan(烟)”是可行的。

15、 资料来自百度(刚才我发了一次,好象没有额,我就再发一次额)。

本文到此讲解完毕了,希望对大家有帮助。

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